内部资助计划指标
研究、传播、发展 & 学习(RCDL)跟踪办公室的数据 研究和经济发展的内部教师发展资助项目. 指标包括投资回报率(ROI)，按部门分配的奖励，获奖者 人口统计、影响(生产力结果)和竞争力(供资率). Data 从研究发展的实践者建议多年跟踪 三年及以上的时间是跟踪内部投资回报的必要条件 资助项目(Partlow 2018*).
我们自己的数据与这一发现一致，并表明回报只会继续 随时间成长.
研究及学术发展基金及种子基金支持艺术 & 人文学科始于2014财年. 教师生产力补助金开始于财政 2015年. 学院发展委员会补助金的管理工作已移交 到RCDL. 学院发展委员会研究员计划于2019年试点. 每年在奖励周期结束时收集项目数据.
总体教师发展计划总数(累计)
快照
获奖者: 124基金授予: $886,211
获得的外部奖项: 104
收到的外部资金: $24,167,982
接受外部资助的得奖者: 36
总体BCR * *: $27
项目投资回报
整体教师发展计划的投资回报
外部资金
获得外部资金的整体教师发展计划
奖项Rec会
整体教师发展计划外部奖励的数量
个别课程的快照(累积)
研究 & 学术发展
获奖者: 28基金授予: $690,941
获得的外部奖项: 73
收到的外部资金: $22,787,675
接受外部资助的得奖者: 17
总体投资回报: $33
支持艺术的种子基金 & 人文学科
获奖者: 70基金授予: $92,678
获得的外部奖项: 17
收到的外部资金: $214,588
接受外部资助的得奖者: 10
总体投资回报: $2.32
教师
生产力
格兰特
获奖者: 12基金授予: $33,000
获得的外部奖项: 6
收到的外部资金: $818,030
接受外部资助的得奖者: 4
总体投资回报: $25
教师发展委员会补助金
获奖者: 10基金授予: $49,592
获得的外部奖项: 8
收到的外部资金: $347,689
接受外部资助的得奖者: 5
总体投资回报: $7.01
*凯瑟琳·帕特洛、丹尼尔·坎贝尔、大卫·邦德和卡尔·巴特. (2018). 从 从种子到收获:设计、监测和改进内部资助项目. 演讲中, 2018年全国研究发展专业人员组织会议，阿灵顿， VA.
**BCR =效益成本比，i.e. 收到的外部资金与授予的资金之比.